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[图文]杭州德胜小学袁红宝校长一行到黄平县重安中心小学送教         ★★★ 【字体:
杭州德胜小学袁红宝校长一行到黄平县重安中心小学送教
作者:丁光举    文章来源:本站原创    点击数:1689    更新时间:2018-6-6

 

 

 

 

当代教育网  6月4日,浙江省杭州市德胜小学校长袁红强、副校长廖红、德育主任陈洁在黄平县教研室范红艳的陪同下,到贵州省黄平县重安镇中心小学以“送教”和“交流”的形式,开展教育扶贫结对帮扶活动。

德胜小学是浙江省艺术特色学校,中国少先队工作学会科研基地,浙江省现代教育技术实验学校,浙江省书法教育实验基地学校,杭州市人民满意学校学校教学设施完善,几年来,该校实施强有力的人才储备战略,师资整体专业水平快速提高,拥有特级教师2名,中学高级教师5名,省教坛新秀1名,省教改之星2名,市教坛新秀5名,区级教坛新秀19名。黄平县作为杭州市的对口帮扶地区,重安镇中心小学有缘被德胜小学作为帮扶单位。

上午第一节课, 德胜小学袁红强校长到五(1)班执教课程拓展《故事语文》,廖红副校长在上午第二节执教五(2)班语文《月光曲》,陈洁主任第三节课执教二(2)班“口语交际”《推荐一部动画片》。重安镇第二小学、五福小学、皎沙小学、五里登小学等村级完小的校长、教导主任,重安镇中心小学语文组教师 参加了此次交流活动。

在交流环节,重安镇二小、皎沙小学、五福小学、五里登小学、中心小学对三位送教教师的教学进行了积极评价并虚心请教。袁红强校长从语文课选故事,讲故事等说起,一年级开始就进行讲故事训练,故事要精选,最好是学生没听过的,对中心思想、段落大意、写作特点等要让学生去体会,只要训练得法,到高年级学生的作文水平不用老师操心,通过多年从事语文教学的经验,他认为教育最高的境界是不留痕迹;廖红副校长认为《月光曲》是一篇很美的文章,目标很清晰,需要认真的品读,在课前和学生的互动中,她认为五(2)班学生很聪明,创设情境指导阅读很重要,时而音乐,时而书法等,学生在情境变换中进行感悟,从而达成教学目标;口语交际,是重安镇小学语文学科教师的教学难点,陈洁主任认为,小学生从一年级就可以进行口语训练,让学生把意思表达完整,要让学生大胆表达,说错不要紧,可以同学之间、小组之间互相表达,还可以训练给老师打电话等等,从而不断提高学生的口语水平。

中心小学副校长杨杰感慨,三位送教教师灵活运用多种方法,来钻研教材和教法,研究学生的实际情况,针对学生的需要,不断的变换方式方法,来引起学生的有效注意,让学生便于接受,激发学生的求知欲,有效提高学生的注意力,达到提高课堂教学效率的目的;县教研室范红艳认为,三位老师所授的不同课程给予了听课教师思想的启迪,每堂课呈现了不同形式的教学方式。老师都把课堂交给了学生,这是至关重要的,自主启智育人的课堂文化就是从中孕育,三堂课都聚焦核心目标,分层教育,不仅目标精准,而且追求课堂品质,这为我们以后的教学提供了可借鉴的参考,希望参加听课的学校领导、教师要认真学习他们的教学方法,学有所得,学以致用。

三位送教教师还深入中心小学少年宫功能室,对该校少年宫活动的开展进行了指导。(文/丁光举  图/杨杰等)

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