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[组图]视导问诊课堂  助力教师成长         ★★★ 【字体:
视导问诊课堂  助力教师成长
——三穗县城关第三小学第一次教师课堂诊断研讨会纪实
作者:姚元琼    文章来源:本站原创    点击数:982    更新时间:2018-11-5

 

当代教育网讯  为了解决我校教师课堂教学的瓶颈问题,提高教师的课堂教学效率,提升教师的业务水平,促进教师专业化发展,全面提升我校课堂教学质量,2018年10月31日,在贵州省三穗县教育和科技局的指导下,三穗县城关第三小学开展了教师课堂教学课堂诊断活动。由姚源和副校长担任本次活动的组长,全县各学科带头人,以及我校各教研组长和部分学科骨干,共26人组成视导专家组。

为了让本次活动能够高效、有序地开展,特把本次活动分为四个流程:一、听课活动。学校随机抽取三位老师承担了上课任务,他们分别是担任本次语文授课教师的杨生禄和曾丽洁,数学学科的郑伟波,视导专家组成员从不同的视角进行课堂观察。二、整理资料。下午,活动小组成员先集中,再分组,最后再集中进行诊断和研讨,并整理出教学中的优点以及存在的问题,对问题有针对性的提出整改意见,并通过漫游挂图的方式呈现出来。三、汇报。放学后,我校全体教师集中会议室,姚元琼和姚源和分别就本次活动的诊断结果进行具体汇报。四、杭州市教学专家陈明福、三穗县督导室姚元明督学、教研室龙向金主任分别作指导讲话。

本次课堂诊断活动,既是一次教学研讨活动,更是一次课堂教学改革的新尝试,为我校教师在课堂观察、课堂诊断、学生真实学习等方面提供了很好的引领和示范作用。

文章录入:当代教育    责任编辑:当代教育 
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