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心有梦想  必有远方
——记纳雍县新房乡教育追梦人肖仕华

作者:任志成    文章来源:本站原创    点击数:1440    更新时间:2018-5-20    文章录入:当代教育    责任编辑:当代教育

肖仕华老师,1990年7月毕业于纳雍县师范学校,1990年8月参加工作。自参加工作那天起,他就把办好“新房人民满意的教育”作为自己奋斗的目标和追求的“梦想”。

纳雍县新房主要居住有汉族、彝族、苗族、穿青人、布依族、南京族等民族,是一个彝族苗族乡,位于纳雍县西南部,乡政府驻地距县城约41公里,东南邻本县阳长镇,西邻水城县,北同本县猪场乡相邻,地处相对边远偏僻,政治、经济、文化发展相对落后,人们的意识也相应较低,这制约着教育的发展。

1990年8月在纳雍县以角民族学校任教,同时担任该校少先队大队辅导员,在此期间,他工作认真、出色,做出突出成绩。1992年9月调任纳雍县新房小学校长;2003年9月任纳雍县新房乡中心校副校长,并主持纳雍县新房小学工作;2013年3月任纳雍县新房乡教育管理中心副主任兼纳雍县新房小学校长,并主持纳雍县新房小学工作。

肖仕华担任校长20余年来,以高尚的师德、正派的作风、务实的工作,勇于创新的精神,优异的工作成绩,赢得了领导的赞誉、家长的拥戴、学生的敬佩、社会的好评。

他是纳雍县新房彝族苗族乡教育事业的实干家、引路者、追梦人。

重视师资建设  提升教师素养

肖仕华深知“国家兴旺在于教育,教育兴旺在于教师。”的道理。为了搞好新房小学教育,势必先提高新房小学教师的素养。为此,他在担任校长期间,采取多种渠道、运用各种形式加强教师队伍的建设。

每周都要组织教师学习一次党的政策、方针、法律法规、教师职业道德规范等,认真践行“毕节地区中小学校长‘十个不承诺’”,带领教师们认真贯彻落实党的教育方针,组织教师认真学习和践行“毕节地区中小学校‘十个不承诺’”和“毕节地区中小学教师‘十个不承诺’”,努力提升教师的思想品德素养;每两周都要组织教师学习一次教育教学业务知识,或进行校本研修培训,或举行青蓝工程“1+1”帮扶实践活动,或对班主任、辅导员进行业务培训,或举行教学研究活动,大力提高教师的业务素养。通过几年的努力,新房小学的教师整体的素养得到全面的大幅度的提高,为学校教育教学工作有序、高效开展打造了一支思想品德合格、业务素质过硬的师资团队。县城招考教师,两年就有19名教师考调进城工作,任校长的20年间,新房小学培训出来的教师,有4人当了中学校长,11人担任小学校长,30余人挑上教导主任、德育主任等中层干部的担子,被某乡党委书记誉为纳雍县培养教育干部的“小黄埔”。

他以情管人,学校教师爱岗敬业,模范遵守教师职业道德和学和国家法律法规,自觉遵守贵州省国家机关工作人员“四要十不准”;师生无一违法违纪现象发生,学校真正成为打造优秀团队的育人阵地;优秀教师不断涌现,20多名教师先后受到地、县、乡的表彰。2010年9月10日,该校就有7名教师同时被纳雍县人民政府评为纳雍县优秀教师;2011年9月10日,有2名教师被评为县级优秀教师,6名教师被评为乡级优秀教师;2012年9月10日,有2名教师被评为县级优秀教师,8名教师被评为乡级优秀教师。

如今,在纳雍县新房小学,师生争当骨干、创先争优、乐于奉献蔚然成风,学校、教师深受学生、家长、社会的一致好评,学校的社会公信力大幅度提升。

德育为首  突显特色

肖老师特别重视学校的德育工作,把德育工作摆在学校教育教学工作的首要位置。

2010年开始,每学期开学初,他都要向市(地区)教育局和纳雍县教育局报送《纳雍县新房小学德育工作计划》;学期结束时,报送《纳雍县新房小学德育工作总结》。

他不仅把学校德育工作摆在学校工作的首要位置,而且善于结合少数民族地区农村、学校、学生实际,把德育工作寓于各学科课堂教学、各种课间活动和课外活动之中,从抓学生日常行为习惯养成教育入手,努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。他本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,扎扎实实做好学校各项工作,尽心尽力做好每一件小事,尤其是德育工作的事。

工作中,他把教师和学生的信任当作动力,把教师和学生的健康成长当作自己的使命,把教书育人当作人生的追求和理想,用爱和实际行动去感化教师、教育和感染学生。

多年来,他对学校工作进行深入的、细致的实践、探索和研究,并在各级领导的指导和教师的支持下,总结、积累并创新了一套适合本校实际的教育管理体系。他任人唯贤、唯才是举,把优秀教师选拔、吸收到学校管理层中来,充实领导团队的力量,逐步建立、健全并完善了学校组织管理机构,并带领团队发挥有效作用。同时,结合学校实际建立、健全、修订、补充和完善各种管理制度,严明赏罚,关爱教师,关心他们的工作、学习、生活,乃至恋爱、婚姻等,从而充分调动教师的积极性和主动性,让教师们感到学校就是自己的家,在做好自己的本职工作的同时,都自觉地参与到学校的管理和监督中来,更加有效推动了学校各项工作的开展,使学校工作在量上有了大量积累,在质上有了新的飞跃。几年来,学校各项工作——尤其德育工作取得了显著的成效。

他很重视学生个性成长与发展。他把德育工作的“健康成长”系列主题活动纳入了学校工作的重点之一。每学期都要开展形式多样的、内容丰富的、两个主题以上的教育活动。并结合学生年龄、心理、行为等特点,拟定活动的主题、安排活动的内容、采用恰当的形式,让活动更符合学生年龄、心理、行为等特点,倍受学生喜爱。如“六·一儿童节”、“6·26禁毒日”、“12·9运动”、“诵革命诗词,传民族精神”、“文明礼仪我能行”和“祖国好 家乡美”等丰富多彩的活动,开阔了学生的视野,丰富了学生的课余生活,调动了学生的主动性、积极性,培养了学生的创造性,展示了学生的才艺,挖掘了学生的潜力。同时,还组织开办音乐、舞蹈、体育、美术、写字等特长班。利用课余时间对学生进行素质教育,不但让学生学到了知识,提高了能力,还让学生在各方面得到健康、良好的发展,更陶冶了学生的情操,培养了其良好的兴趣和爱好,发展了学生的个性。同时,他还积极组织学生参加省、地、县、乡组织的各种有益活动,且取得优异的成绩。

他坚持课内与课外、理论与实践相结合的原则,利用学校大扫除和课外活动时间,多次组织带领学生到街道、敬老院等地开展德育实践活动,义务打扫街道、敬老院,以此培养和增强学生的德育情操。

上述活动的开展,使学生个性品质有了很大提升,课堂纪律大有好转,课间秩序一片良好,学生还学会了不少文明礼仪知识。

课上,教师关爱学生,学生尊敬师长,学生的学习目标明确,学习态度端正,专心听讲,学习认真,积极思考,主动发言,逐渐形成了积极主动与他人交流、探讨、合作、探究的良好学习氛围。

课余,学生自觉遵守公共秩序,爱护公共财物,积极参加有益的集体活动,仪表端庄,举止文明,不再追跑打闹喧哗、拥挤,不做危险性游戏,不乱扔纸屑。学生文明意识逐步提升,文明礼仪好习惯进一步养成。学生上学和回家会主动给家长打招呼,路上遇到长辈和老师会主动问好,遇见贵宾会微笑示意。学生行为日益检点,不参加不健康的活动,不进歌舞厅等营业性休闲娱乐场所。学生遵纪守法、尊重社会公德等综合素养逐步提高。

思想上,学生初步具有了一定的爱党、爱国意识和民族自豪感,最基本的世界观、人生观、价值观、道德观逐渐养成,学生初步养成自尊、自爱、自立、自强等良好的个性心理品质,在学习和生活中学会互相关心、团结协作。

近五年来,学生获地、县、乡和学校“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号100多人次;学生参加各种竞赛和活动取得显著的成绩,获国家级奖项的5人次,获省、地、县、乡和学校表彰的500多人次。

重视校园文化建设  发挥德育示范作用

肖仕华始终把环境建设作为德育工作的重要环节来抓。近5年来,他从紧张的学校办公经费中拿出50多万元,修砌围墙、硬化操场、维修厕所、建设优美教室、增设图书、购置多媒体教学设备等,大力加强学校基础设施建设。现在,新房小学校园环境建设已日趋完善,校园布局合理,校门、旗台、花池、走道、跑道、文化墙、宣传栏等等,设施齐全,功能齐备,教室环境优美,班级文化浓郁,基本实现了国家提出的“五化”“三园”的目标。

他秉乘“读书要用心、办事要认真、做人要善良”的校训,树立“教师强则学校强,学生进步则学校进步”的理念,坚持“德育为先,育人为本”的德育工作理念,组织开展了“我为奥运添光彩网上签名寄语”、“观看爱国主义影片”、“学习雷锋好榜样”、“安全靠大家”、“一元钱能做什么”等实践教育活动,对学生进行爱国主义等思想品德素质教育,努力提高学生的思想品德素养,逐渐形成了教风严谨、学风端正、校风优良的校园育人新气象。

2006年12月该校被评为“毕节地区小学德育工作示范学校”,自此,该校德育工作开始发挥了积极的示范和引领作用,对周边学校的德育工作产生极其深远的影响。2009年10月,阳长镇组织了30余人的德育工作学习考察团到该校开展学习交流活动;2010年3月,中岭镇组织中心校到该校参观学习;2011年5月18日,新房乡德育工作现场会暨新房乡“十二.五”基础教育课题研究启动大会在该校召开。该校德育工作的显著成效,其针对性和时效性都是很强的,得到了同行、社会和专家们的公认和好评。2010年10月13日,肖校长就学校德育工作接受纳雍电视台采访;同时,他的“数学课有机渗透德育”被纳雍电视台进行课堂实录并在纳雍新闻中播出;2010年该校被贵州省教育学会德育专业委员会考核、评定、吸收为团体会员单位;2012年5月18日,肖校长在全乡德育工作研讨会上作题为《育人为本,爱心是根》专题报告。

这一时期,肖校长还结合学校工作实际,进行深入的探索和研究、实践,撰写不少关于学校管理及德育工作的论文,在参加纳雍县优秀论文评选活动中,其多篇论文获得县级一等奖。他还参加了全国《小学生文明礼仪》教材的“民族礼仪篇”编写工作,撰写了4000左右字的课程内容。

心怀教育  甘于奉献

2014年,因纳雍县新房中学校长辞职,这时,肖仕华主动请缨,挑起了“整治”纳雍县新房中学的重担。他上任后,从制度建设入手,先后修改了《纳雍县新房中学教职工考勤管理办法》《纳雍县新房中学教职工绩效工作考核办法》等,建立了一整套管理激励制度,彻底转变了教师“懒、散、慢”的不良工作作风,奖罚分明,大大激励了教师工作积极性,确立了骨干教师培养对象,任志成(省级乡村名师)、张永、李雪、龙从华(县级骨干教师)脱颖而出。注重学生日常良好行为习惯的养成教育,教育培养了一大批优秀学生,如黄信敏(贵州省美德少年)、杨再兴(毕节市美德少年)、杨杰(纳雍县美德少年)等等,狠抓学风转班风促校风,当年,纳雍县新房中学教学质量上了一个新台阶,中考录取高中人数首次突破100人大关,1人被四川广元外国语学校免费录取,学校赢得了良好社会声誉。

2015年,因工作需要,肖仕华调任纳雍县新房彝族苗族乡教育管理中心副主任,主抓教学常规管理和师训工作。他严格执行市、县教学常规管理意见,3年来,组织开展县级以上“课研训”活动11次,主抓全乡教师素质提升全员培训4次。2017年9月,他被聘为省级乡村名师任志成工作室顾问。他积极支持名师工作室的建设,组织参与工作室跨县、跨学科教研活动4次,深入课堂累计听课300节以上,参与全国教育科学十二五规划教育部立项课题“学校德育环境建设研究”( 2015年12结题)的研究,该课题被评为优秀课题。

汗水浇出丰硕果

在肖仕华的引领下,在团队的合作、努力、拼搏下,近几年来,纳雍县新房小学多次获国家、省、市、县、乡的表彰和奖励。

2006年,学校先后获得 “纳雍县中小学德育工作示范学校” “纳雍县德育工作先进学校” “毕节地区中小学德育工作示范学校” “全国留守儿童示范家长学校”等荣誉;2007年获得“纳雍县教学常规管理先进学校” “纳雍县新课改示范学校” “纳雍县素质教育示范学校” “毕节地区先进基层党组织” “毕节地区教育系统先进集体”荣誉;2008年获“纳雍县‘平安校园’” “纳雍县德育工作先进集体”等称号,同时,苗族舞蹈《苗娃童趣斗芦笙》荣获“纳雍县首届神仙坡民族民间文化艺术节”二等奖,学校舞蹈特长班在首届纳雍县小学生校园集体舞比赛中荣获三等奖(成绩居全县农村学校的第一位),学校非常重视传统文化教育和诗词教学,被毕节地区精神文明建设委员会授予“诗教先进单位”称号,这是毕节地区唯一获得此殊荣的农村学校;2009年5月儿童舞蹈《好朋友》参加纳雍县第三届小学生艺术展演荣获三等奖,少数民族舞蹈《西部放歌》应邀参加水城县首届民族民间文化艺术节比赛荣获二等奖;2010年3月学校被评为“2009年纳雍县‘教学常规管理’先进学校”;2010年9月德育课题《农村留守儿童教育策略》获得毕节地区“十一.五”基础教育科学研究课题一等奖;2011年3月德育课题《农村留守儿童教育策略》获得贵州省“十一.五”基础教育科学研究课题三等奖;2012年5月合唱节目《卢沟谣》参加纳雍县第四届小学生艺术展演荣获三等奖;2012年12月学校被中国伦理学会德育专业委员会评为“和谐德育”实验先进学校;2016年至2017年连续两年获“纳雍县中小学教学常规管理先进单位”。

近三年来,他在省级教育刊物发表教育教学论文6篇,在市级教育刊物发表论文4篇,撰写刊发教育报道600余条。2015年其作品《二爷的故事》获毕节日报传媒集团组织的“讲毕节故事”征文二等奖;2016年其论文《依法治校的实践与探究》获贵州省教育厅组织的“依法治校”主题征文三等奖,也是纳雍县唯一获奖作品。

荣誉是对肖仕华辛勤劳动的肯定:2005年7月被中共纳雍县委评为优秀共产党员;2006年3月被毕节地区妇女儿童工作委员会评为“优秀春蕾园丁”;2007年9月被毕节地区人事局、教育局评为“优秀德育工作者”;2008年12月获得毕节地区行政公署颁发的“毕深奖”;2009年3月被纳雍县人民政府评为“学校管理先进个人”;2010年9月被纳雍县教育局评为“优秀校长”;2012年12月被中国伦理学会德育专业委员会评为“先进德育工作者”;2013年被评为毕节市优秀校长;2015年被评为纳雍县“十二五继续教育”先进管理者。

28年来,肖仕华视校如家,爱生如子,始终把办好“新房人民满意的教育”当作自己追求的目标和“梦想”,从未改变过,从未放弃过。我们相信:在各级党委政府、教育行政部门的正确领导下,在纳雍县新房广大人民群众的大力支持下,他将引领纳雍县新房彝族苗族乡的教师们继续努力奋斗、合作拼搏、开拓创新,纳雍县新房教育的明天将会一步一步地迈上一个个崭新的台阶,跟上新时代教育改革和发展的步伐,走向灿烂,走进辉煌,实现“彝乡苗寨”的“教育梦想”。供稿贵州省纳雍县新房中学  任志成

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