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校园无贼         ★★★ 【字体:
校园无贼
作者:河北/吴印涛    文章来源:2009年第一期    点击数:4109    更新时间:2009-3-27

 

引子

作为一名班主任教师,我们经常会遇到学生丢失钱物的情况。这是一类非常让老师们棘手和头疼的问题。因为一旦我们处理不当往往会造成终生遗憾,所以处理时一定要慎之又慎。

我的一次处理丢失钱物的经历,可能会对大家处理这类问题有所收益。

 

事件回放:

那是几年前的事了。当时我任四年级班主任。有一天早上,同学们从宿舍回到教室。有一位同学向我反映:昨天晚上,他在宿舍里丢失了5元钱。本来当时学校有规定:学生自己不准带钱在身上,有零用钱要在返校的那天晚自习前存在办主任那里,否则丢失不管。但四年级的孩子毕竟不像低年级的孩子那么听话,毕竟钱在自己兜里花着方便嘛。可是,这样一来就给某些孩子一个可乘之机。但是,如果这样的事不处理,影响又不好,家长那里也不好交代。所以只有坚决处理才行。怎么处理呢?

 

处理方法:

一、   问清情况,逐一摸排

我首先向丢失钱物的那个学生询问情况:他说:昨天晚上睡觉前,我把钱放在裤兜里了,早上起床之后就发现钱没了,于是就报告给了生活老师。生活老师让全宿舍的学生把自己的小柜、床铺、书包都找了一遍,也一无所获。

吃完早饭,我又和生活老师对他们宿舍的全体同学进行逐一谈话,但没有任何效果。没有人承认自己拿了钱。从他们的神态、脸色和语言上也没有发现任何蛛丝马迹。怎么办?事件如果得不到解决,学生会反映给家长,会给学校和自己的工作带来很多麻烦。事情陷入了僵局。

二、   放长线,钓大鱼

   根据丢钱同学的反映,以及晚上有生活老师值班的情况,可以初步判定别的宿舍学生作案的可能性很小,嫌疑人就应该在他们同宿舍内。这天下课后,我把那位丢钱的孩子叫到跟前,对他说:“这几天你不要再提丢钱的事,只装出不找的样子。利用课余时间到小卖部去瞧一瞧,看你们宿舍里的同学谁在这几天内买东西了,然后马上告诉我。”这名同学很配合,每天向我汇报情况。因为同学们的零用钱都是存在老师哪儿的,谁有钱,老师心里都有数。经过几天的明察暗访,终于有一名同学落网了。他叫小宁,丢钱的同学告诉我,今天他买了5元钱的零食。我翻开学生存钱的账本,发现小宁这学期根本没有存钱的记录。平时有交钱的时候,他总是拖到最后。他,有嫌疑。

    三、揭穿谎言,真相大白

   那天中午,我把小宁叫到办公室,询问他在小卖部都买了些什么?钱是从那儿来的?他先说钱是自己的,我翻开帐本让他看,他又说钱是自己借同村的一名在本校初中部上学的哥哥的。我问他:“你哥在哪个班上学?”他说:“在初一,不知道在哪个班。”为了摸清事实真相。我来到学校学生处,从档案中调出所有初一同学的档案。初一有十个班600多名同学。经过查找名字与村名对比,终于找到了他哥所在的班级。我又到宿舍楼里去找他哥所在的宿舍。经过询问生活老师,我找到了小宁的哥哥。他的哥哥说:“这是根本就没有的事,他没有借我的钱。”经过当面对质,谎言被揭穿了。在事实面前,小宁承认了错误。

    四、保守秘密,帮其改正

   经过一番教育,小宁有了悔改之意。他再三要求不要把自己拿别人钱的事情告诉他的父母。为了保护孩子的自尊心,我答应替他保守秘密。同时告诉他:1.要以这次事件为教训,以后不准拿别人的任何东西,否则这个秘密就不再是秘密了。2.在下周返校时一定要把钱带来,把钱给了老师,由老师把钱还给丢钱的同学,也不公开钱是如何找到的。3.写一份保证书,保证以后再也不拿别人的东西了。

    第二周返校时,小宁把钱给了我。我把钱给了丢钱的同学,并谎称在其他班级找到了钱,以后不要再提这件事了。同时告诉他要把钱存在老师那里,你需要钱的时候,老师会及时给你的,不要再私自带钱了。那个孩子高兴地走了。从那以后,小宁再也没有拿过别人的钱,每次见到老师都很热情地打招呼,学习也认真了,也变得懂事了。

 

我的收获:

   这件事告诉我们:对于孩子们出现的偷摸事件,应以保护孩子的自尊为中心,以教育为主。千万不要当众断言:×××是小偷,谁也不要跟他在一起,否则你也会变成小偷的。因为你的一句话有可能改变一个孩子一生的命运。但是,如果是经常拿别人东西的孩子,就要和家长结合共同教育了,甚至有时候还可以使用更严厉的办法,促其改正错误。对于这样的孩子也应以教育和批评为主,有时也可用真爱去感化他。切忌打骂和当众侮辱。应相信孩子犯错是正常的,相信孩子通过教育会改正自己的错误的,相信校园无贼。 

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