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学生送我幸福果         ★★★ 【字体:
学生送我幸福果
作者:河南/司诚    文章来源:2009年第一期    点击数:3988    更新时间:2009-3-27

 

    8月24日是我校初中部开学的日子,第一节课该讲些什么呢,我在心里盘算着。

    俗话说,亲其师,才能信其道,这开学第一课我应该先把学生迷住再说。一个好的教师不在于传授知识,而在唤醒、激动和鞭策。如果我的第一节语文课能深深地打动学生,让学生去热爱语文,让学生去敬佩老师,那么我想我的语文教学已成功了一半。基于这一理念,我决定以《语文天生重要》为题,全方位解读语文。

    上课伊始,我用幽默的语言作了自我介绍,让学生知道眼前的语文老师是一个幽默、风趣、乐观生活的人。接下来我旗帜鲜明地表明了自己的师生观:一日为师,终身是友,以此来拉近与学生的距离,让学生明白老师愿做他们真诚的朋友。紧接着我从“国家汉办”在韩国成立的第一所“孔子学院”谈到国家正式启动的“国际汉语教师中国志愿者计划”,从中国人疯狂学英语谈到奥运期间外国人疯狂学汉语,浓墨重彩地介绍了中国汉语在国际上的地位和影响,让他们明白汉语是世界上最美丽的花朵,爱祖国首先要爱祖国语言的道理。接下来我从诸葛亮舌战群儒谈到周恩来总理的外交辞令,从各种媒体的宣传广告谈到了中学生的口语交际,尽情展现语文的无穷魅力。最后我又向学生介绍了学好语文的方法策略,鼓励同学们信心百倍地投入到语文学习中去,同时还衷心地祝愿我的学生:明年的六月份,大家都能收获一个动人的故事。

    整个课堂,自始至终我都充满激情,滔滔不绝,旁征博引,字字珠玑,句句经典。学生兴奋、敬佩、赞叹之情溢于言表,课堂中不时爆发出雷呜般的掌声。这节课,思路清晰,结构完整,如行云流水,自然天成!

    我的第一节语文课取得了空前的成功。当晚,学生们便以书信的形式向我传达了他们的敬佩之情。九(5)班学生赵娟写道:“敬爱的语文老师,您好!今天上午您为我们上了进入九年级的第一节语文课,您那既深刻而又极富韵味的语言,真是让同学们佩服得五体投地,禁不住拍案叫绝。连我这个一向不服输于他人的女孩,今日也被您的一番话说得口服心服。”九(6)班学生杜秀秀写道:“我的名字叫杜秀秀,我对语文一向不感兴趣,我特别不喜欢读书,更不喜欢写作文,每当老师一布置作文,我总是第一个提出抗议,总是全班最后一个交作文。我总觉得语文没有什么好学的,不就是记几个词语吗?再学还是老样子。今天听了您说的话,让我感到了语文的奥妙,它的博大精深,它的多姿多彩。尤其是听了您对语文深入浅出,生动有趣的阐述,让我找到了自己语文一向不好的原因,让我对语文充满了热爱。”九(5)班学生刘瑞亚写道:“敬爱的司老师,您好!我叫刘瑞亚,从您开始讲课的那一时起,我就发现你是一位不平凡的人物,因为您的博学多识深深打动了我。您出口成章,侃侃而谈,您介绍的中国汉语在国际上的地位和影响的知识,让我大开眼界。您给我们上的第一节课,会使我终生难忘,真的,您让我提高了语文在我心中的地位。以前别人问我喜欢什么科目时,我总是不假思索地说英语和数学,听了您的课我才发现,语文是真正能显示出一个人学问的一门学科,我真的好想像您一样说出一口美丽的语言。老师,您给我的第一印象真是太棒了,让我好羡慕呀!”

    读着一封封热情洋溢的赞美信,我的笑意写在了脸上,我的心田开满了鲜花,刹那间我突然悟出:这种感觉不就是幸福吗?是的,这是我可爱的学生送给我的幸福啊!

    老师们,种下一棵幸福树吧,用爱心去浇灌,用真心去培育,用耐心去呵护,你便会收获一树的幸福果,那每一枚果子里,都有幸福的味道。

文章录入:当代教育    责任编辑:当代教育 
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