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幼儿教师教育心得体会         ★★★ 【字体:
幼儿教师教育心得体会
作者:杨燕    文章来源:《当代教育》2011年№2    点击数:4388    更新时间:2012-2-6

 

在我很小的时候,看着给我们谆谆教诲的老师,觉得他好似一个心中装满世界的人。有着我们永远都难以琢磨的知识和学问。于是教师这个名词在我的心中是如此的伟大和神圣。也梦想着有一天自己能走上这神圣的讲台。我一直都为着自己的这个梦想而努力。在后来我选择了幼儿教师这个职业。

    当走上幼儿教师这个工作岗位已经有六年的时间了。在做幼儿教师工作的历程里,我深深地体会到了老师的艰辛。尤其是我们幼儿教师,她扮演着多种角色:要像爸爸、妈妈一样爱孩子;要像爷爷、奶奶一样疼孩子;要像大哥哥、大姐姐一样关心和帮助孩子。老师既要让孩子在幼儿园感受到家的温暖,还要体会到集体的温馨。让孩子在爱的氛围里健康活泼地成长。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者。我们的一言一行都潜移默化的影响着他们。这时候我想到一首歌 “小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你,长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利,小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。长大后我就成了你我就成了你”。

教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,作为一名幼儿教师我有几点体会:

1)教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。

2)教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:①有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。②有较高的管理艺术。管理包括两方面,1是班级的整体管理,2是针对每个学生的个别指导。

3)教师要有敬业精神。能否成为一个好教师, 在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神.从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界.我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。

成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义.改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。

总之,教育是无私奉献的事业;教育,是爱的事业。师魂,永远是爱。这爱是对教师职业的热爱。爱,不是索取,而是付出。是给予,是自我牺牲。幼儿教师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像受人敬仰;幼儿教师不是英雄,不能像英雄一样树立流转千古的丰碑;幼儿教师更不是明星,不能像明星一样妇孺皆知。相比之下,幼儿教师所作的一切是那么的普通、那么的平凡、那么的琐碎。但是,作为幼儿教师的我们,犹如辛勤的农夫,要钟爱自己的这片土地。要在自己的这片土地上一年又一年地精心耕作、无私奉献。我们作为一名平凡的教育工作者,传承美德、拥抱温暖使我们的理想;挥洒热情、奉献青春是我们的志向;播种希望、收获桃李是我们的期盼;爱岗敬业、铸造师魂是我们永远的目标。作者单位:平塘县掌布乡幼儿园)

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