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发展现代教育   必须从幼儿抓起         ★★★ 【字体:
发展现代教育   必须从幼儿抓起
作者:彭祝    文章来源:《当代教育》2006年№3    点击数:3615    更新时间:2006-11-28

     

    20世纪已经过去,而新世纪将是信息爆炸、技术迅猛发展的时代。随着知识与技术的进步,社会和经济的发展越来越多地依靠知识的创新、传播和运用,而知识的创新和传播只能依靠教育。纵观世界发展史,要成为发达国家,首先要成为教育发达国家。教育的发展必须从幼儿抓起,那又怎样去抓幼儿教育呢?
    第一,要抓幼儿的劳动教育。目前,我国多数家庭都是独生子女,子女是父母们的掌上明珠,由于大人的过分溺爱、娇惯,对孩子有求必应,包揽一切,从不要求孩子动手动脑,形成孩子依赖大人、胆小怕事、衣来伸手、饭来张口的习惯。要想让这些“小皇帝”、“小公主”变成勤奋、勇敢、不惧艰辛的人,就要培养他们自己穿衣、吃饭、洗脸、洗手等自我服务性劳动的习惯,如小班幼儿体力弱,动作不够灵活,对他们的劳动的要求应力求简单、时间短;中班幼儿的动作比较灵活,能控制自己的行动,独立性较强,能按教师的要求,有目的地完成劳动任务,可以培养他们独立穿衣,迅速洗脸、洗手,并做一些值日生工作,如擦洗玩具,定期种植一些花草等工作,以便培养他们的劳动光荣感和责任感。大班幼儿的体力、能力和独立性都增强了,他们劳动的主要内容就是值日生工作,组长负责检查工作质量,精心照料植物、饲养一些昆虫及小动物等,并教会他们去学会观察,制作一些手工玩具。同时还应着重培养他们的自觉性、计划性和劳动目的性,通过这些培养以增强幼儿的劳动意识,形成爱劳动的习惯,为孩子走向生活,成为社会上合格的劳动者奠定基础。
    第二,培养淘气孩子的良好行为。幼儿期的孩子自我控制能力较差,无意性占优势,特别是一些淘气的孩子,这个特点就更为突出。他们有强烈的好奇心,也想做个好孩子。但是,由于自我控制能力较差,自己管不住自己,因而在各项活动中,常有违规行为和过激行为,这时成人如果用粗暴的态度批评他们或用强制手段去压服他们,是得不到良好效果的。    
    第三,提高幼儿身体素质。俗话说:“身体是革命的本钱”,如果没有良好的身体素质,在体力上是无法胜任很多工作的,尤其在当今要求人具备良好综合素质的社会,没有健全的体格哪能谈得上发展呢?因此,要提高人的素质,离不开身体素质,尤其是幼儿时期的身体素质。怎样去抓呢?我认为应从培养幼儿良好的卫生习惯和睡眠习惯,注意幼儿的膳食营养量的合理搭配,开展丰富多彩的体育活动和户外活动等几个方面着手。
    第四,幼儿教育的成功,还需要一批高素质的幼教工作者。而这些高素质的幼教工作者来源于何处,这就要求我们每一位幼教工作者从各个方面提高自身素质,去适应新时期的幼教工作。
    首先,要提高政治思想素质。教师的政治思想素质就是教师的思想道德水平,即师德。在教育教学过程中,师德不仅是教师自身的行为规范,而且是作用于幼儿的教育手段。师德对幼儿的非智力因素的影响是任何教科书、任何惩罚和奖励制度都不能代替的。因此,提高教师的思想政治素质,加强和完善自身修养,是每个幼教工作者必须履行的义务。
    其次,应努力获取百科知识。俗话说:“要给人一杯水,自己要有一桶水”。教师是幼儿获取知识的重要源泉。幼儿强烈的好奇心是否能够得到满足,很大程度上取决于教师的知识是否渊博。因此,在教师培训中不能忽视百科知识,以便在实施教育的过程中随机地诱发幼儿的潜在能力,从而赢得社会、家长、幼儿的赞同与信任。
    最后,要提高使用现代教育设施电教设备的能力。随着现代化进程的加快,幼儿教学正在打破口耳相传的传统。录音机、摄像机、电视机、幻灯片、甚至电脑也正在向幼儿园普及。这些设备的使用,可以打破时空对教学内容的限制,变抽象的理论为直观教学,便于学生的掌握。因此,现代幼教工作者,必须充分利用现有资源,提高电教设备使用能力,以增强教育教学效果。
    总之,21世纪是一个人的世纪,人的能力、人的价值、人的潜能、人的思想以及人的观念等都要有很大进步,这是现代教育发展的主要目标。因此,科学地、综合地抓好幼儿教育,为培养适应21世纪发展的需要人才奠定基础,尤为必要。

(作者单位:开阳县示范幼儿园)

文章录入:当代教育    责任编辑:当代教育 
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